很久沒有紀錄這邊的私房話
資優班教久了，會忘記還有一群中途學生
我常常想，科學這種好玩的事情，能不能讓這些低成就的學生多點上學的動力？
如果可以自己設計一套課程，不走學校的複習課程
是不是可以讓那些在外面遊蕩的學生，有一點回來學校上課的動力
現在還沒受過傷
也許可以在現在此時
先跳出去 試試看能不能拉起這些漂蕩的學生？
我對林主任的課程，最有印象的是，那是從中輟生(?)開始的課程
我覺得我有個特質，即使是低成就、不想唸書的，也都很喜歡我。
我很想帶著他們重新進入軌道
用我小小的力量
可以嗎？
看著這些學生，進到8年級 進到9年級，逐漸放浪
這難道就是我們的教育可以給他們的嗎？
也許可以先私底下先來做看看吧？
先不求外在的援助 行政的支援
能做多少先做多少
看看有沒有成效
就先從現在外面飄來飄去的那些開始吧？
教育不該只是服務高層次的學生
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